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    楊賢金代表:大力培養海外本土中文教師

    發布時間:2024-03-05 作者:董魯皖龍 張敏 來源:中國教育新聞網

    中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 董魯皖龍 實習生 張敏)新時期的國相通,在于民相通、語相通、情相通,才能為建設人類命運共同體打下扎實的人文基礎。目前,全球已有85個國家將中文納入國民教育體系,國際中文教育已擁有廣泛而堅實的基礎。一些發展中國家中文學習需求持續增長,中文學習者低齡化趨勢明顯,全球中文學習需求將快速增長。

    對此,全國人大代表、天津大學黨委書記楊賢金指出,目前關于海外本土中文教師的培養還存在不足:一是對海外本土中文師資培養的支持嚴重不足;二是精準培養“雙語雙文化”本土師資的路徑不暢通;三是中文的語言產業價值尚未形成產業界和社會各界的共識;四是對講好中國故事的話語體系和傳播規律研究不夠。

    今年兩會,楊賢金就培養海外本土中文教師提出建議:

    第一,持續加強國際中文教育頂層設計和理論研究,成立國際中文教育教師發展研究院。研究院負責統籌全國乃至海外國際中文教育一系列工作。

    第二,加強國際中文教育人才培養,加大相關經費投入力度及政策傾斜。增加國際中文教育碩博層次專業授權點,擴大培養院校規模,多層級多渠道打造國際中文教育相關獎學金,充分調動海外中文學習者積極性。

    第三,鼓勵中文專業中外合作辦學,建設數字化共享學習平臺支持中外高?;蚝献鲉挝徊捎矛F代教育技術聯合培養國際中文教育碩士,開展遠程教學、虛擬教研、共建共享教學資源,設計靈活培養模式,提高本土師資數量和質量。

    第四,積極發動社會力量,充分利用企業行業資源,鼓勵校企合作,服務“中文+職業教育”,服務“中文+未來技術”,培養海內外高水平復合型人才和高水平復合型師資。

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