中國教育新聞網2023年度“影響教師的100本書”揭曉

歲末年初，中國教育新聞網年度“影響教師的100本書”及TOP10圖書如約而至。

15年的堅守，只為一個約定——分享思想，與智慧同行，讓書香伴隨師生成長。

中國教育新聞網2023年度“影響教師的100本書”活動通過出版社自薦、專家推薦和讀者推薦等形式，征集了2022年10月至2023年12月出版的、適合教師閱讀的優質圖書。

本次征集由全國40個出版社和出版機構共同參與推薦，征集到近400本圖書。經專家評委會評審推薦，最終推出2023年度“影響教師的100本書”及TOP10圖書。本年度書目囊括了教育理論、教育管理、教育心理、教師專業成長、學前教育、家庭教育、人文社科和青少年閱讀指導等多種類別，內容涵蓋國內外教育理論經典、教育創新、社會發展、文化探究等眾多方面。

2024，讓我們尋著墨香翻開一本新書，在閱讀中與大師對話，在沉思中探尋人生的意義與方向。

2023年中國教育新聞網“影響教師的100本書”

TOP10

《漢譯世界教育經典叢書》

[蘇]蘇霍姆林斯基、[英]羅素等著

夏丏尊、楊漢麟等譯

人民教育出版社2009年至2023年出版

推薦語：

該叢書是“十一五”國家重點圖書出版規劃項目，2009年至2023年共出版教育翻譯經典17部。這些不同時代、不同地域、不同民族、不同國家的人，共同探討并分享對人類教育的思考、認知、方法和經驗。叢書面向教師、學校管理者、學生、父母、教育研究者，內容涵蓋了生命教育、品性教育、智慧教育、創造性教育、幸福教育等，涉及學校教育、家庭教育和社會教育等領域。

叢書從時間、空間、內容三個維度和多個視角勾勒出近現代世界教育的實踐、理論和思想的概貌與趨勢，展現了人類追求自我完善的探索精神和艱辛歷程；縱覽歐美國家教育的歷史與經驗，其開闊的視野、犀利的觀點和新鮮的論述有益于引導讀者，在對傳統與經典的反思中，提高對全球教育政策的洞察力，對當今中國教育的守正創新具有重要的指導作用、借鑒意義和參考價值。

鑒于作者、翻譯者和出版者的努力，叢書語言文字簡潔明快，深入淺出，哲理深刻，可讀性強。

《大夏經典文叢（20周年）》

朱永新、成尚榮等著

華東師范大學出版社2023年10月出版

推薦語：

《大夏經典文叢（20周年）》是華東師范大學出版社“大夏書系”在創立20周年之際，從已出版的千余種圖書中，精選了10本讀者美譽度高、市場反饋好的著作。

該套文叢內容豐富，涉及教育理論、教師專業發展、學校管理、家庭教育等諸多方面。書中既有影響了幾代中國人的家教經典，也有教育名家對教育發展、教師生活以及專業發展的深刻感悟，更有基于更加宏闊的時代背景做出的德育之思、教育之思和社會之思，是陳鶴琴、朱永新、錢夢龍、王尚文、成尚榮等多位教育名家的智慧結晶。

該套文叢不僅著力于教育教學經驗的總結及為師之道，更在于探尋教師及教育未來的發展方向。時光不語，但它成就了經典；經典不朽，它讓時間成為滿載理性與建設、溫情與感動的教育歲月。

《教育數字化轉型：人工智能、區塊鏈和機器人技術如何賦能》

經濟合作與發展組織編

李永智主譯

上海教育出版社2023年3月出版

推薦語：

隨著新一輪科技革命的到來，教育數字化轉型已逐步成為世界各國的共識，但就教育數字化轉型如何推動教育變革而言仍處于探索階段?！督逃龜底只D型：人工智能、區塊鏈和機器人技術如何賦能》一書，系統勾勒了數字技術推動教育變革的發展趨勢、技術邊界、變革場景與典型應用，同時兼顧教育管理者與一線教師的視角與需求。

該書從教育數字化轉型的機遇與挑戰出發，以國際視野介紹了當下的政策導向與技術整合趨勢，以教育視角界定了智能教育技術的內涵與應用邊界?；诮膛c學、教育管理、教育評價等變革場景，詳細介紹了個性化學習、特殊教育、學校管理、基于游戲的評價等數字技術在教育變革中的典型應用與國際案例，為各級教育者推動教育數字化轉型提供了實踐參考。

《做中國教育的建設者——新教育實驗二十年》

朱永新著

華東師范大學出版社2023年5月出版

推薦語：

朱永新教授發起和引領的新教育實驗是改革開放以來中國基礎教育最重要的實驗之一，這場實驗建構起了獨具中國特色、基于科學和理性的邏輯體系。新教育實驗堅持以執著堅守的理想主義、深入現場的田野意識、共同生活的合作態度和悲天憫人的公益情懷為價值準則，以教師成長為邏輯起點，以營造書香校園等“十大行動”和相關課程為路徑，以幫助新教育共同體成員“過一種幸福完整的教育生活”為目標，在20年中逐漸成長為中國教育的一道獨特風景線。

2022年9月，新教育實驗發起人朱永新教授榮獲全球最大教育單項獎——一丹教育發展獎。新教育實驗的成果最終以文字的形式凝聚在《做中國教育的建設者——新教育實驗二十年》一書中。

構建中國教育的發展之路是我國教育工作者永恒的追求，實驗是教育科學奔向遠方的根本驅動力量之一。該書可以帶領從事教育的人和關心教育的人，一起尋找教育的更多可能性。

《教育政策研究手冊》（上卷、下卷）

范國睿、[美]托馬斯·S. 波普科維茨主編

鄧曉莉、魏曉宇等譯

上海教育出版社2023年8月出版

推薦語：

《教育政策研究手冊》由中國和美國教育政策研究的知名教授范國睿、托馬斯·S.波普科維茨聯合主編，匯集了14個國家49位教育政策研究者的代表論文?！督逃哐芯渴謨浴愤x文打破地域和學科界限，試圖展現社會環境復雜性激增對人類生存發展、教育變革發展的深遠影響。

手冊上卷以宏觀視角展現全球化對國家教育改革的影響，重點探討當代社會、政治、經濟制度與教育政策、教育實踐之間的復雜關系；下卷以微觀視角考察學校情境與教學情境中的教育政策與教育變革，重點探討學校教育的組織、教師、課程、教學、評價等要素之間動態互動的復雜關系?！督逃哐芯渴謨浴肥且徊考婢邍H視野和中國視角的教育政策研究著作，是教育政策研究者不可忽視的參考書目。

《縣中的孩子: 中國縣域教育生態》

林小英著

上海人民出版2023年7月出版

推薦語：

這是一部將“論文”寫在中國大地上的作品，林小英以一個行動者的勇氣，只身扎入鄉土中國的教育潮頭，歷時3年，深入6個省份、7個縣域、25所不同層級的學校，向我們描繪了縣域教育的復雜生態。中國50%以上學生的基礎教育來自于縣域，他們的處境和命運在城鄉二元的教育體系中是我們必須要面對的重要課題。

鮮艷的花朵必是沉甸甸的果實經由三九嚴冬的醞釀，才會在春天綻放。這份研究可以看作是縣域教育馳往春天的種子。我們期待看到繁花遍野、縣域教育收獲的季節。

《積極教育：提升孩子樂商，成就優勢品格》

任俊著

清華大學出版社2023年10月出版

推薦語：

繼“智商”、“情商”和“逆商”之后，“樂商”近年來得到廣泛的關注。樂商是積極心理學發展到新階段提出的一個新概念，豐富了人們對“使人成人”的認識。正如書中所說：“在未來，樂商是一種比智商和情商更能決定命運的因素”。該書主旨在于通過倡導并踐行積極教育，以幫助學生獲得主觀幸福和獲得感為目標，提升孩子樂商，成就優勢品格。

該書共分為六章，首先闡明了什么是積極教育，接下來用三章來論述積極教育與積極品質的關系，繼而揭示在日常生活中如何進行應對教育以及積極教育需要注意的問題。書中沒有生硬的說教，而是采用大量的實驗和數據來驗證或強化積極教育涉及的各種問題，言之有理，行之有據。該書不僅適合父母、教師、社會工作者閱讀，其思想和方法對于教育研究工作者也會有諸多啟發。

《新課程關鍵詞》

崔允漷、王少非、楊澄宇、周文葉、雷浩著

教育科學出版社10月出版

推薦語：

新課程實施以來，新的概念層出不窮。教師最大的困惑是如何精準理解這些概念以及深刻體悟概念背后的理論邏輯和實踐邏輯?！缎抡n程關鍵詞》一書精心選擇了新課程實施過程中的22個關鍵詞，按照“是什么、為什么、如何做”的邏輯詮釋新課程的核心理念，為教師落實新課程提供理論支撐和實踐指導。

該書在闡釋每一個關鍵詞時，并不滿足于簡單的概念辨析，而是梳理其學術源流，讓讀者明白它何以成為新課程關健詞的理由，通過提示概念本身在不同歷史時期的內涵變化，從而讀懂新課程背后的思想邏輯和實踐要義。更為可貴的是，該書在概念辨析和歷史溯源的基礎上，還為教師提供了踐行新課程關鍵詞的實踐指南，提出了“關鍵詞”落實到課堂教學實踐的原則、路徑、方法和工具。

《精準學習》

[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂著

浙江教育出版社-湛廬文化2023年3月出版

推薦語：

斯坦尼斯拉斯·迪昂（Stanislas Dehaene）是法國法蘭西學院實驗認知心理學教授，是國際腦科學領域大師級人物，擁有美國國家科學院、英國國家科學院等6個科學院院士頭銜。2014年，獲得有“神經科學界諾貝爾獎”之稱的 “大腦獎”（The Brain Prize）。

《精準學習》是其力作《腦與意識》《腦與閱讀》《腦與數學》之后的第4本譯著。該書為我們揭示人腦的自然學習法則，比較人腦的學習能力相較現行人工智能的優勢，提出高效學習的4大核心支柱。迪昂用豐富的實驗示例，將深奧難懂的腦科學知識，以大眾看得懂的方式娓娓道來，為人工智能、教育等領域帶來關鍵應用指導，呈現一種激發人類潛力的學習方式。

《教學是如何發生的：關于教學與教師效能的開創性研究及其實踐意義》

[荷]保羅·A.基爾施納、[英]卡爾·亨德里克、[美]吉姆·希爾著

中國青年出版社2023年10月出版

推薦語：

作者保羅·A.基爾施納、卡爾·亨德里克，繼暢銷書《學習是如何發生的》之后，續寫了可與前者相媲美的《教學是如何發生的》。書中，作者繼續探討了有效教學是如何發生的，仔細考察了是什么使得教學富有成效，以及哪些教育研究成果可以應用于教師的日常教學之中。

該書介紹了30余項教育心理學、學習的科學和教學效能研究領域的重要研究成果，將教學研究的深奧理解與教學實踐的原則策略聯系起來，濃縮幾十年教育界研究成果，提煉成一本易于閱讀的書。

該書提供了教學各方面重要文章的極簡閱讀與快速檢索，內容包括教師發展與成長、課程開發與教學設計、教學方法、教學內容知識、課堂、評估等眾多分支，教育相關人士都能從中有所收益。

2023年中國教育新聞網“影響教師的100本書”

TOP100

教育理論類

1.《漢譯世界教育經典叢書》，[蘇]蘇霍姆林斯基、[英]羅素等著，夏丏尊、楊漢麟等譯，人民教育出版社2009年至2023年出版

2.《教育政策研究手冊》（上卷、下卷），范國睿，[美]托馬斯·S. 波普科維茨主編，鄧曉莉、魏曉宇等譯，上海教育出版社2023年8月出版

3.《智慧競逐：技術進步與教育未來》，經濟合作與發展組織著，李永智主譯，教育科學出版社2023年10月出版

4.《學習簡史：從動物學習到機器學習》，李韌著，華東師范大學出版社2023年10月出版

5.《教育會輸給技術嗎？人工智能在閱讀和數學中的進展》，經濟合作與發展組織編，杜海紫譯，上海教育出版社2023年10月出版

6.《教育的哲學基礎（第九版）》，[美]霍華德·A. 奧茲門著，石中英、鄧敏娜等譯，上海教育出版社2023年5月出版

7.《兒童精神現象學》，劉曉東著，福建教育出版社2022年10月出版

8.《兒童與兒童發展（第7版）》，[美]羅伯特·V.卡爾著，楊玉春等譯，電子工業出版社2023年10月出版

教育管理類

9.《做中國教育的建設者——新教育實驗二十年》，朱永新著，華東師范大學出版社2023年5月出版

10.《新中國著名大學校長評傳》，程斯輝、劉立德主編，人民教育出版社2023年6月出版

11.《教育的回歸》，李明新著，北京師范大學出版社2023年7月出版

12.《卓越學校領導力：學習與成就的基石》，[英]戴杰思等著，謝萍、呂馨桐、向怡譯，華東師范大學出版社2023年3月出版

13.《教育之眼》，李志欣著，長江文藝出版社2023年8月出版

14.“上海教育叢書”特色高中系列：《特色普通高中創建：上海樣本》《跨文化素養培育的甘泉實踐》《航空航天教育的閔三追尋》《創意素養培育的田園探索》《金融素養培育的東昌樣式》《藝美育人的羅中時光》，上海市推進特色普通高中建設項目組等著，上海教育出版社2023年4月出版 

15.《教育領導如何影響學生學習》，[加]肯尼思·利思伍德、[美]卡倫·西肖爾· 路易斯著，陳學軍譯，教育科學出版社2023年3月出版

16.《當校長遇見德魯克——用目標管理引領學校發展》，[美]杜紹基、彭信之、趙莉著，教育科學出版社2023年8月出版

教師專業成長類

17.《大夏經典文叢（20周年）》，朱永新、成尚榮等著，華東師范大學出版社2023年10月出版

18.《教育數字化轉型：人工智能、區塊鏈和機器人技術如何賦能》，經濟合作與發展組織編，李永智主譯，上海教育出版社2023年3月出版

19.《新課程關鍵詞》，崔允漷、王少非、楊澄宇、周文葉、雷浩著，教育科學出版社2023年10月出版

20.《精準學習》，[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂著，浙江教育出版社-湛廬文化2023年3月出版

21.《教學是如何發生的：關于教學與教師效能的開創性研究及其實踐意義》，[荷]保羅·A.基爾施納、[英]卡爾·亨德里克、[美]吉姆·希爾著，中國青年出版社2023年1月出版

22.《教育的基礎》，黃全愈著，中國人民大學出版社-源創圖書2023年9月出版

23.《新常態：教育有什么新前沿？》，朱永新主編，山西教育出版社2023年8月出版

24.《跨學科主題學習：是什么？怎么做？》，郭華等著，教育科學出版社2023年8月出版

25.《保持教學生命力：追求有品質的教師生活》，[英]戴杰思著，謝萍譯，華東師范大學出版社2023年6月

26.《教育的包容、公平與適應》，李志民著，西南大學出版社2023年4月出版

27.《教育發生的地方》，李斌著，中國人民大學出版社-源創圖書2023年1月出版

28.《青年教師工作手冊》，唐挈主編，北京師范大學出版社2023年9月出版

29.《讓學生創造著長大——2022年版義務教育課程方案和課程標準核心理念解析》，張華著，教育科學出版社2022年10月出版

30.《重新定義教育：為核心素養而教，為生存能力而學》，[美]托尼·瓦格納著，中國青年出版社2023年9月出版

31.《師者于漪》，吳國平著，上海教育出版社2023年5月出版

32.《大概念教學15講》，章巍著，中國人民大學出版社-源創圖書2023年9月出版

33.《散文的閱讀與教學》，王紅 、徐冬梅總主編，邵龍霞著，華東師范大學出版社-親近母語2023年11月出版

34.《融入學習的考評：利用課堂考評優化學生學習》，[加]洛娜·厄爾（Lorna M. Earl）著，蘇峻、高凌飚譯，人民教育出版社2023年2月出版

35.《年輕的品格：教師的精神氣象》，成尚榮著，長江文藝出版社2023年7月出版

36.《透視可見的學習》，[新西蘭]約翰·哈蒂、[德]克勞斯·齊雷爾著，施芳婷、伍紹楊譯，教育科學出版社2023年6月出版

37.《成功學生的20個好習慣——來自學習科學的證據》，[美]理查德·E·梅耶著，崔昕等譯，華東師范大學出版社2023年1月出版

38.《教師如何寫論文——來自編輯的建議》，謝曉英著，華東師范大學出版社2023年5月出版

39.《美育教師手冊》，李睦主編、沈暉副主編，清華大學出版社2023年03月出版

40.《行走中的教育》，湯勇著，長江文藝出版社2023年10月出版

41.《巴學園的父親：小林宗作傳》，[日]佐野和彥著，田建國、杜勤、顧振申、鄧俊玲譯，上海教育出版社2023年7月出版

42.《為思維而教：小學語文結構化課程設計》，王在英著，電子工業出版社2023年05月出版

43.《教室里的非暴力溝通》，[美]蘇拉·哈特(Sura Hart)、[美]維多利亞·霍德森著，楊潔譯，華夏出版社有限公司2023年1月出版

44.《融合教育中自閉癥學生常見問題與對策》，上海市“基礎教育階段自閉癥學生支持服務體系建設”項目組編，華夏出版社有限公司 2023年10月出版

45.《全景式數學：破解20個教學關鍵點》，張宏偉、談有恒著，濟南出版社2023年8月出版

46.《帶班現場（精華本）》，李鎮西著，江西教育出版社2023年11月出版

47.《優質提問助討論：能言、善聽和樂思》，[美]杰姬·阿克里·沃爾什、貝絲·丹克特·薩特斯著，寧波出版社2023年8月出版

48.《學習的科學：每位教師都應知道的99項教育研究成果（升級版）》，[英]布拉德利·布什、愛德華·沃森著，中國青年出版社2022年12月出版

49.《童話的閱讀與教學》，王紅、徐冬梅總主編，吉忠蘭著，華東師范大學出版社2023年9月出版

教育心理類

50.《21世紀的童年——數字時代的情感幸?！?，經濟合作與發展組織著，龔春蕾、徐瑾劼譯，上海教育出版社2023年8月出版

51.《喚醒兒童心理免疫力——應對創傷的認知行為療法》，屈志勇、李繼娜主編，北京師范大學出版社2023年2月出版

52.《80項嬰幼兒心理學實驗及啟示》，洪秀敏、張明珠、劉倩倩主編，北京師范大學出版社2022年10月出版

53.《幸福力教育：積極心理學的20節課》，王薇華著，清華大學出版社2023年3月出版

54.《今天你抑郁嗎：27個真實案例來幫你》，陳玄玄、楊道良、胡姍姍主編，上?？茖W技術文獻出版社2023年3月出版

55.《為什么學生不喜歡上學？認知心理學家解開大腦學習的運作結構，如何更有效地學習與思考》，[美]丹尼爾·T.威林厄姆著，中國青年出版社2023年1月出版

56.《幫助學生戰勝抑郁和焦慮：實用指南（原書第二版）》，[美]肯尼思·W. 梅里爾著，李丹等譯，上海教育出版社2022年11月出版

57.《讓孩子遠離焦慮》，[美]塔瑪·瓊斯基著，浙江科學技術出版社-湛廬文化2023年10月出版

58.《自愈》，[美]勞拉·利普斯基著，中國人民大學出版社2023年5月出版

學前教育類

59.《聚焦質量：幼兒園課程改革的思考》，虞永平著，教育科學出版社2023年3月出版

60.《食育有道：學齡兒童合理膳食指導手冊》，姚魁、高超著，清華大學出版社2023年6月出版

61.《西方幼兒教育智慧——從柏拉圖到馬拉古茲》，單中惠著，華東師范大學出版社2023年6月出版

62.《自主學習：支持幼兒成為熱情主動的終身學習者》，董旭花、張海豫、韓冰川、閻莉著，中國輕工業出版社-萬千教育2023年04月出版

63.《打開繪本看課程》，孫莉莉著，中國輕工業出版社-萬千教育2023年10月出版

64.《幼兒園STEM教育活動設計方法與實例：從好奇寶寶到問題解決專家》，侯宇嵐、田敏主編，中國輕工業出版社-萬千教育2023年10月出版

65.《觀察·支持·成長——幼兒自主性游戲的觀察與指導》，張群霞主編，安徽師范大學出版社2023年6月出版

66.《幼兒發展的關鍵指標與行為觀察》，[美]賈尼絲·J.貝蒂著，鄭福明、費廣洪譯，教育科學出版社2023年6月出版

家庭教育（家校社合作）

67.《積極教育：提升孩子樂商，成就優勢品格》，任俊著，清華大學出版社2022年10月出版

68.《家長有遠見，孩子有格局》，萬瑋著，上海教育出版社-源創圖書2023年1月出版

69.《青春期關鍵問題解決手冊》，許標著，人民郵電出版社2023年4月出版

70.《家庭心理健康手冊》，壹心理著，人民郵電出版社2023年1月出版

71.《家是另一個學校：家庭教育思維工具》，劉曉、程毅著，華東師范大學出版社2023年3月出版

72.《閱讀教育：做孩子的成長合伙人》，周璐著，中信出版集團2023年4月出版

73.《家庭教育100問》，孟迎芳著，福建人民出版社2023年10月出版

74.《父母的期望：克服家庭和校園中的驕縱文化》，[美]威廉·戴蒙著，國際文化出版公司 2023年3月出版

75.《看見孩子：洞察、共情與聯結》，[美]貝姬·肯尼迪著，中信出版集團2023年6月出版

76.《屏幕時代，重塑孩子的自控力》，[加]希米·康著，張晶譯，上海社會科學院出版社2023年3月出版

77.《讓孩子成為自主學習者》，[美]邁克爾·韋邁爾、[美]趙勇著，中國財政經濟出版社-湛廬文化2022年11月出版

78.《孩子，我知道你在想什么》，[日]T老師著，人民郵電出版社2022年11月出版

人文社科

79.《縣中的孩子：中國縣域教育生態》，林小英著，上海人民出版社2023年7月出版

80.《一百年，許多人，許多事：楊苡口述自傳》，楊苡口述，余斌撰寫，譯林出版社2023年1月出版

81.《不盡的江河不斷流：比較視野下的中華文明》，楊共樂著，北京師范大學出版社2023年5月出版

82.《中國讀本》，人民教育出版社、美國圣智學習公司編著，人民教育出版社2022 年1月出版

83.《中華經典教育三十年》，祝安順著，清華大學出版社2023年3月出版

84.《在世界上找到你的位置》，[美]朱莉·利思科特-海姆斯著，浙江教育出版社-湛廬文化2023年5月出版

85.《中國符號》系列叢書，朱輝主編，南京河海大學出版社有限公司2023年6月出版

86.《學習腦科學》，[日]瀧靖之、 [日]鄉和貴著，國際文化出版公司2022年9月出版

87.《學習如何學習》，[法]安德烈·焦爾當、[法]吉約姆·薩爾戴著，沈珂譯，華東師范大學出版社2023年3月出版

88.《新IT：從信息到智能的大轉變》，吳伯凡著，機械工業出版社2023年8月出版

89.《用心學習：教育大師托尼·瓦格納的學習之道》，[美]托尼·瓦格納著，中國青年出版社2023年1月出版

青少年閱讀指導

90.《科學的歷程（少年版）》，吳國盛著，中信出版集團2023年6月出版

91.《西游智慧數學》，陳士文著，湖南少年兒童出版社2023年6月出版

92.《印象四季：二十四節氣童詩繪本》，顧文杰/文，王林鳳/圖，福建人民出版社2023年11月出版

93.《認知覺醒：伴隨一生的學習方法論（青少年學習版）》，周嶺著，人民郵電出版社2022年10月出版

94.《柑橘與檸檬?。ㄇ嗌侔妫?，[英]邁克爾·莫波格著，中信出版集團2023年3月出版

95.《那個男孩》，[美]蓋瑞·伯森著，浙江教育出版社-湛廬文化2023年4月出版

96.《陪孩子長大的100本童書（國外篇）》，[英]科林·索爾特（Colin Salter）著，中信出版集團2023年7月出版

97.《穹頂建成了！建筑師菲利波的奇妙創造》，[意]斯特凡尼亞·寇迪哥里亞/文，[意]安德里亞·奧拉尼/圖，蘇毅、范志強譯，清華大學出版社2023年2月出版

98.《隱蔽的宇宙：探索人與自然和諧共生的未來》，[巴西] 亞歷山大·安東內利著，人民郵電出版社2023年5月出版

99.《芭學園兒童心智成長繪本》，李躍兒主編，國際文化出版公司2023年9月出版

100.《小怪獸想象力橋梁書 》，[日]小室尚子著，北京日報出版社-雙螺旋童書館2023年6月出版

大家·經典

101.《蘇霍姆林斯基教育經典叢書》，[蘇]B.A.蘇霍姆林斯基著，教育科學出版社2022-2023年出版

102.《約翰·懷特教育文集》，[英]約翰·懷特（John White）著，石中英主編，教育科學出版社2021-2023年出版

103.《陳嘉映著譯作品集》，陳嘉映著，商務印書館2023年6月出版

104.《林耀華全集》，莊孔韶主編，樊秀麗、林宗錦副主編，福建教育出版社2023年6月出版